教與學，不止于師生
強化語音教學促進學生口語表達，善用學習策略促進學習自主性提高強化語音教學促進學生口語表達，善用學習策略促進學習自主性提高 I never teach my pupils. I only attempt …
過程性寫作寫作無論對于大多數人來說都是一項具有挑戰性的任務，對于學習者來說更是難以提高的一項技能。相信很多教師在不斷地觀摩和實踐中，對于聽力和閱讀教學都有了自己成…
如何科學有效地進行詞匯教學詞匯教學是一個令老師們即熟悉又陌生的話題，說熟悉是因為所有老師都知道詞匯教學的重要性，說陌生是因為絕大多數老師缺乏詞匯教學的理論知識支撐…
學習是一種過程性的體驗 回顧這一周學習生活異常豐富多彩，可以說學習是來源于生活所需，滲透在我們的日常生活之中的。無論你覺察與否，學習都是無時不刻、無所不在地發…
零距離感受英國教育------走進 The Wren School 這一周走進英國本土學校，體驗當地的教育情況。我們一行四人（Lily, Sally, Carol）所去的學校The Wren School是一所新建?！?
讓學習真實地發生 請大家回想一下在課堂或培訓活動中，你所經歷的主要學習形式？是精彩紛呈、口若懸河的報告還是琳瑯滿目、難以取舍的分組論壇？ 也請大家思考一個問題…
學習是合作還是競爭——王艷芳老師英國研修分享學習是合作還是競爭 第二周的學習從認知建構主義理論開始，到語言能力測試，英國農村博物館的實地參觀，每天豐富多樣的課堂…
